好长时间没有写亲子日记了，倒是李荣硕的日记每天坚持，每天到家我都会问：“作业写完了吗？”他都会回答：“就剩日记了！”其实他写的日记质量不高，基本上写满3句话就完事，但还是很兴奋的念给我们听。我这个强迫症忍住不去提太多要求，想着一是先养成个习惯，二是为了纠正使用拼音中的错误，然后逐步引导他把事情写清楚，再加上点自己的感想。

前几天读了篇名叫《把孩子当植物养》的文章，有些地方说得还是很有道理的，孩子就是一粒种子，我们改变不了他是哪种植物的现实，但我们可以给他充足的阳光、适宜的温度和干净的水，帮他除害虫，营造一个良好的成长环境，让他茁壮成长、不至于长歪。他有自己的成长密码，外界的干预并不能改变他的本性。就像上学期他的种种表现，我们急于改变他，试了很多办法，但并没有取得好的效果。

倒是过了年，仿佛一下子长大了，不再吊儿郎当。 从新学期这几个周的情况来看，该小同学对学校生活适应的更好了，也更爱学习了，在托管就能早早的把当天的作业写完。昨天放学后去了姥姥家，没有因为是周五，而且是去了姥姥家就不写作业了，晚上9点半了姥爷发来的照片里他还趴在茶几上写，早上又给我打电话问写生字用不用带拼音。暂且不说学习的效果如何，这态度比上学期认真了不少，值得表扬！

现在做得还不太好的地方就是阅读，没有主动阅读的意识。本来打算的是晚饭后我们互相讲故事，我给他读两个他想听的，他给我读两个我喜欢听的，可惜的是执行了没几天。因为只要弟弟在家，这俩人就跟俩永动机一样不知疲倦的上蹿下跳，连停下来好好说句话的机会都没有。老母亲就盼着哪天忽然特别爱看书。

在这个草长莺飞、充满希望的春天里，希望这颗爱学习的小种子茁壮成长，爱阅读的小种子早日发芽！