今天敏姐跟我说，为了培养孩子们的好习惯，进一步提高孩子们学习的积极性，从本周开始将原来的小组重新整合成四个大组，实行小组捆绑制，一人得分全组加分，一人扣分，全组扣分。今天上数学课孩子们积极性明显提高了，尤其是到了加分环节，连平时很少举手的小哲同学也积极加入赢分的行列中！

让我印象最为深刻的是在订正判断题时，我先跟孩子们说明了评价标准，答对得1分，理由表达有理有据再得1分，可是第四大组的皓起来没有答对，1分也加不上，这可急坏了他们的组员，而其他组的同学一看机会来了，争先恐后地举起手来，为了不打击皓学习的积极性，我对着谈他所在小组的同学说：“如果你们能帮皓改正过来并讲的有理有据，你们组仍然能得到加分”，最终，在轩和琪的帮助下，他们组也赢得了2分，这就是合作的力量啊！

细细想来，课堂环节与平日无差，但就是加入这“合作”、“评价”的智慧小料竟能激起孩子们学习的热情，我要向优秀老师学习，努力做一个智慧老师，经常给课堂加点料！