今天小龙在课堂上说了不好听的话被任课老师批评。我再问他什么，他都不放声，心里的抵触还挺大。我说，老师和你谈话，并不是故意挑你的毛病，让你出丑。老师想帮助你，我们共同来解决你现在面临的问题，如果你什么都不回应，我怎么帮助你呢。然后我引导他说，遇到这样的事情，你主动跟任课老师说，老师，我错了，我不该在课堂上讲不好听的话，以后我会尽力改正我的这个缺点。小龙这时候点点头。整个谈话过程小龙也没有告诉我他说了什么不好听的话，但已经不重要了。随后的课堂上，我看到了他的进步。三年级下学期，孩子们独立自主意识逐渐增强，在沟通和教育上提醒自己要做到尊重和理解他们，尽量把他们当成大人看待。

今天晚上杨在家改错题。遇到难题，开始嚷嚷，我不会做。我说，你怎么老是告诉大脑你不会做，你可以告诉它，让我试一试。这时候杨又喊，妈妈，怎么做？我回应，你可以把你的思路告诉我吗？在和我说的过程中，还没等我开口，她就已经找到解决问题的方法了。我一拍桌子，兴奋的说向她竖起大拇指，杨杨，你可真棒，自己把这道难题解决了。杨也难掩得意的说，妈妈，你吓死我了。[[EMOJI:%F0%9F%98%8A]]鼓励她遇到难题开动脑筋，想办法自己解决[[EMOJI:%F0%9F%92%AA]]