2021年4月12 星期一 晴（205篇）

晚上收到老师需要我注意孩子表现的信息，当时我确实很担心，看到孩子在写作业，所以我没吱声，等孩子把所有的作业都完成以后我和孩子进行了一次谈话，我先是问问孩子班主任老师不在，同学们表现怎样，孩子说和原来没啥区别吧！就是别的老师给讲课不习惯，老是想起周老师站在讲台上的样子。然后我又问孩子他今天的表现，他说不好，他是这样说的：我今天跑到讲台上想看看积分表的积分，A同学不让看，其他两个同学把我拉下来了，记了一个问号。我又和A同学争辩了，他不让我和他顶嘴，又记了一个问号。我和B同学打着玩儿也让记了一个问号，一共三个问号，看来我这个星期完了……我问他还有没有别的了，他说没有了，我害怕孩子说假话，所以又联系了A妈妈问了问A同学，基本上说的差不多，我心里稍微踏实了一点，孩子没有撒谎。A同学的妈妈客气的说孩子们不懂事给记多问号了，我回应她这都不是事，我联系她只是想了解我家孩子的情况没有怪A同学的意思，A同学认真负责值得表扬和鼓励，我们聊的很愉快。在看到老师发的信息没有了解到情况的时候我有过好多种想法，我想这孩子是不是打人了，是不是别的老师给上课捣乱了，是不是伤害到别的同学了，是不是做出什么危险的举动了……

了解情况以后，我又和孩子聊了聊，让他在老师不在的这段时间好好的表现，无论是什么课那位老师上课都要认真听讲，和同学们好好相处，下课可以玩儿不要有危险的举动。