4月20日 星期二 晴

亲子日记第568天

顺应心理，孩子更合作！

最近在读维尼老师的《顺应心理，孩子更合作》，受益匪浅，是我迄今为止读过的育儿书中写的最接地气，最通俗易懂的。这套书分上下两册，目前我只看了上部，在此摘录了些许金玉良言，觉得篇幅长的朋友可以直接看加粗字体，希望能给大家带来启发。

第一篇： 父母要做的是帮助孩子成长

第一面：每个孩子都是上进的，都希望有成就，希望被认可，这是人的本性，也是孩子成长的根本动力。

有的孩子看起来不思进取，那是因为他被不断打击，又没有能力克服困难。此时如果父母帮助孩子突破困境，那么孩子的上进心会重新显现。家庭教育的最高境界就是善于利用孩子自身的能量，激发出孩子向善向上、自立自主、自我实现的潜能，帮助孩子走上自我发展的道路。正所谓：教是为了不教，管是为了放手！

第二面：孩子有时需要帮助和管教。

第一，具体情况具体分析。

第二，把握好尺度（中庸之道）

父母可以坦承自己是孩子某些问题的根源，但也要接纳自己、原谅自己，不必过多自责，把精力放在自己的成长和改变上。

第三，动态调整。

心理不健康，什么都是泡影！

在学习方面，一开始就严格，部分孩子难以接受。如果想稳健些，可以先宽松，逐渐严格，这样孩子更容易逐步适应，如果一开始就严格要求，部分孩子难以适应，容易发生冲突，父母发火，孩子发脾气，可能破坏孩子学习的兴趣，导致厌学。

顺应心理的养育模式

先顺应孩子的要求，再和孩子约定、建立规则，孩子会更容易接受；先顺应孩子的情绪，等孩子情绪平静后再和孩子商量，会更容易沟通；交流时先理解和肯定孩子，再提出自己的意见，沟通会更顺畅；先接纳、顺应孩子的现状，之后再慢慢想办法解决问题；先注重建立良好的亲子关系，再提出要求，孩子会更合作……

如果想读懂孩子，就想想你自己，己所不欲，勿施于人！

如果经常让孩子感受到压抑和痛苦，孩子就难以感觉到这是父母对他的爱；有的父母以为孩子忘得快，即使训斥、打骂，他也好像很快就忘记了，但是孩子是不同的。有的孩子小时候的确会“健忘”，但是到了青春期，积累的不满会爆发，有的孩子则很小就会逆反。

很多父母渴望孩子优秀，尤其是学习优秀，这自然是有道理的，但是，有时却忘记了追求优秀的初心是什么，那就是孩子的幸福——当下和将来的幸福。如果不能幸福，那么无论看起来多么光鲜，又有什么用呢？如果孩子能够幸福，那么即使他看起来平凡，不也是让人欣慰的吗？

孩子说谎，如果能够理解这往往是由父母造成的，假设孩子说了真话，就会被训斥，那么孩子自然学会说谎，所以需要改变的是父母。学会理解和接纳孩子，淡定地应对孩子的“错误”，那么，孩子自然敢说真话了。

分析顺应心理与溺爱的区别。

顺应心理提倡多和孩子商量，多让孩子做决，给孩子适当自由，这与溺爱、包办相反。

顺应心理提倡平等，不把孩子当小皇帝。溺爱怕孩子哭闹。而顺应心理鼓励孩子宣泄情绪，情绪不好的时候先处理情绪，再处理事情，不去较真，也不去火上浇油。

亲子关系是家庭教育中首先要考虑的问题，没有良好的亲子关系，孩子逆反，很多方法都是无效的，而关系好了，孩子觉得父母是“自己人”，能感受到父母是爱自己的，就容易合作，很多问题也就不那么难解决了。

先理顺关系，再寻求改变。（次日持续分享）

五（3）班

子烨爸爸