金言金语说家教圆桌会议论坛第三期《走进花官》----“家校合育，亲子共成长”

接到通知的时候，我就把课程发到班主任群，班主任发到班级群，家长观看。家长发了观看截图和总结截图。

山东东营广饶有三、四年的家校合育的历史，一个学校落后，校长压力大，大部分老师很努力，想改变，只有家校合育，共同努力。学习才是改变的唯一途径。校长带家长和老师出去学习，老师和校长也写教育日记，家长写亲子日记，很快，学生改变了原有的精神面貌。

家教专家都说，家长改变了对学习的态度，引导孩子做人这一方面，虽然表面和成绩没有关系，但最终都和成绩有关。

做好榜样，家长改变了，孩子就会改变。

家长自己放不下手机，却让孩子好好学习？这是不可能的。家长做不到优秀，但是朝着优秀的方向发展也好啊！“写亲子日记”，“读父母规”，“读书”，“参与学校活动”，这些都是学习，学习改变成长。

家委会主任张玲燕老师也是一个妈妈，身体还有残障，校园里哪有都有她忙碌的身影，别的家长看了她挺难受，但她自己从不难受，一百七十斤的她为了孩子上台跳舞，孩子从一开始叫三声不回应，躲着她走，到能在国旗下讲话，这是个多么大的改变！“亲子共成长”亲子间互相推进、互相促进，作为家长，任何时候都不要放弃成长！

家委会主任杨令令分享，在台上面对三百个孩子讲话，就像对自己家的孩子，你就不紧张。回到家给自己的孩子一个大大的拥抱，大声说“我爱你”。孩子读书以后，让孩子用自己的语言复述，他读书越来越多。亲子共读后，让他自己选书，参加“大语文班”买了五本外国文学，晚上偷偷开灯看书，在孩子的影响下，家长也买家庭书籍，自己阅读，还放到班级中，让其他家长阅读。

孩子变化了，是因为自己变化了，孩子感受到你的变化，他也变了！

孩子入校，父母入学，你才有资格推进孩子的进步，家庭是一个缸，你怎么影响他，他就怎么变化，放盐他就咸，放糖他就甜。

风水是人，父母就是家的风水。要想家里风水好，父母就要是通过学习让自己提升。

关于“胎教”，母亲“耳不听恶语，目不看恶事，口不能说恶言”。武际金校长的两大教育观点，“关系重于教育，身教重于言教”，问一问你的孩子是怎样评价你的？由《妈妈是一个没用的中年妇女》引发思考，你有没有给孩子说过“我爱你”？！爱要表达出来！

好的亲子关系，好的夫妻关系，好的婆媳关系，都是一个家庭中最重要的关系，只要一人改变，其他的关系都会改善，中年是一个上通下达的阶段，“子亲关系”“亲子关系”要处理好。

现场还有两位提问的家长，因为孩子催他的话他不听，有点逆反。武校长给的建议是课题分离，完成作业是孩子的课题，为了孩子的身体健康九点之前要求孩子睡觉，写完之后检查是否仔细，这是家长的课题。

另一个是和孩子交流的问题，要理解孩子给你的反馈，先倾听，他觉得你和他是一伙的，找一个切入点，再把你的观点传达给他，慢慢调过来，不要强行掰过来。“先跟后代”的原则，“我知道这件事儿你一定很生气”，“我理解你的想法，你说的有道理，还有呢？！”

有的家长说情绪是不可以控制的，但是你在训孩子的时候，领导来电话，你立即能够控制自己的情绪，语气语调也发生变化，所以说“情绪是不可控制的”，这个是谎言。

日记就是一种发泄，是一种释放。

“跟进去，带出来”“跟进去，带出来”这样你就能让孩子听你的话。

亲子沟通是讲方法，讲技巧的，在方法和技巧之前呢，良好的亲子关系才是第一步。所以，家校共育，亲子共成长是一个家庭和学校永恒的话题。