亲子成长日记（492）－4.25

孙吉华亲子教育日记

2021年4月25号（周日）天气多云

今天是山师大“家庭教育指导师"第一阶段培训的第一天，早上我和志红我们吃过早饭来到一楼报告厅，有工作人员询问了我们后告诉我们学习的教室在二楼，我们来到二楼教室，已经有好多人了，刘英杰和杜凌云她们已经帮我们找了座位我和志红坐好。 孔屏教授已经来了，我给孔教授问好，孔教授很热情和我们打着招呼，看到满面笑容平易近人的孔教授，内心满满的幸福。

8:30分，开班仪式开始，孔屏教授亲自主持，来自各地的几位校长主席台就坐，他们就各自对家庭教育的认识和理解做了发言，鼓励大家积极投入家庭教育工作，最后孔教授做了总结，当提到了我们德州市陵城区团队时我们深感荣幸。

开班仪式后，孔教授招呼我们全体学员来到“文化楼”前合影留念。

开课前孔屏教授首先让一组全体成员上台做自我介绍。“好”“谁”“幸”“优”“谢”五个方面介绍自己，先问好，再介绍自己，“大家好！我是来自××地方的×××，认识我是大家的荣幸，我有成千上万了优点，今天我只说三个，第一个是×第二×第三×！再感谢大家”。这个独特的自我介绍让大家在欢声笑语中认识了她们。

上午是由孔屏教授主讲《家庭教育指导师核心素养与工作理念》，孔教授主要讲了三个方面:家庭教育指导师的需求分析，

家庭教育指导师的核心素养，

家庭教育指导师的工作理念。

孔教授用了大量案例，结合自己的成长和教育经历讲起。学员们学的聚精会神，边听讲边记录，孔屏教授告诉我们：家庭教育指导师的工作理念，一安全发展理念，二积极发展理念，三系统发展理念，四人格发展理念，五研究成长理念。孔教授用陈建翔的“隧道效应”非常形象的让我们了解到在家庭中，孩子身上出现的问题，都折射着家长身上的问题，都折射了他的前辈的文化--心理的积淀物，隧道很长，内部很黑，很复杂，这些特点很好的代表了家庭教育代际传递的漫长性和历史复杂性。 所以我们家庭教育工作者不仅有一腔热血，更要有匹配的专业知识和具体的工作理念，这样在家庭教育指导中才能得心应手。

最后，孔教授以“帮助家长在有需要的地方”“看到自己的责任”结束了今天上午的学习。

下午由聊城大学的王连森教授讲了《家庭教育的实施途径——基于原理原则体系的分析》，王教授讲了家庭教育的本质、特性、理念、原则、途径、条件、主体、对象八个方面。王教授和孔教授一样，也是非常善于探索和创新的老师，他把自己的研究成果浓缩成一幅图，无私的奉献给大家。王教授的讲课风格非常风趣幽默，他结合自己的教子经验，让我们在轻松愉快中学到了很多家庭教育的理论知识。王教授朗诵了俞洪敏在朗读者朗读的《散乱的一堆砖头》对我震撼很大，从父亲捡拾砖头瓦片最后把这些东西盖成了漂亮的房子来表达日子如果没有目标的过下去，只不过是几段散乱的岁月，但是如果我们心中有目标，我们会为自己的目标一点点的去努力去坚持，去实现自己的某一个梦想，把散乱的日子就聚积成了我们生命的永恒。

下课后，孔教授有一个录课任务需要部分学员配合，我们陵城区的学员全都留了下来参与到四个小组的录课中，曹世莲老师和杜凌云老师做为我们陵城区的学员代表小组发言，各自讲了两个消除不良情绪的小妙招。直到录课成功才离开。 今天一天的学习我们充实快乐着期待明天更精彩的课程。