第67篇

       昨天去学校听课是语文课。期间，柏林主动举手起来读主题丛书的三字经。可能里面生僻字比较多，他读的很生。我明白他的心理，可能是知道我在教室听讲急于表现。放学后，写完作业，我教他读音，认生字。不到20分钟很熟练的把“三字经节选”读完了。我鼓励他明天可以再主动举手读一下，应该没什么问题了。他也很高兴的答应着，还主动去读给爷爷奶奶听。“如囊萤如映雪”“如负薪如挂角”这些典故讲述了古人如何刻苦勤奋读书。看上去生字就比较难记，更不用说理解意思了。我就拿出成语词典读给柏林听，为了印象深刻，还用手机给他看了这几个典故的视频，这样就比较容易理解记住了。他还说也要去捉萤火虫，用它的光读书看看亮不亮，但是有点害怕虫子。引的我哈哈大笑……

         知识在于积累。前段时间我买了注音版的四大名著，四本书摆在面前，柏林被《三国演义》的封面吸引了，说这个人手持长刀很威风的样子。男孩子就是对枪，刀入迷。我说：这个人你现在不知道他是谁，你认真读这本书，你就会知道他的名字，他的武器叫什么，他是如何威风的。”果然，兴趣是最好的老师。现在柏林知道了“刘备关羽张飞——桃园三结义。还说关羽还有一个名字叫关云长，手里拿着扇子的是诸葛亮……。这些都让我感到惊喜，孩子在不知不觉中进步了！

       学习的路还很长，唯有努力坚持！

只要不轻易舍弃一粒沙子，你终将拥有一座城堡。——题记