在一个交流学习群里，一位老师转发了一位大学教授很谦虚的观点，说的是大学教授不一定就是中学及小学老师的导师，如果一定要做也行，前提是先到中小学的教室里和老师们一起同课异构地尽可能多上些课。这位大学教授是很谦虚的。

想起一次培训，主持人隆重介绍了负责讲座的教授，名字前面有很长的称呼和头衔。讲座开始后，教授直接说，与其说是讲座，倒不如说是来同大家交流、分享的，欢迎大家指正。实际到讲座结束后，我们都沉浸在教授对常规教育教学管理的通俗解读中，里面有一些既新颖又很适用的观点，“指正”一词我们似乎根本用不上。

联系到当下的课堂，自己经常听课，在评课时常常会谈自己的一些建议，但自己明白，倘若让自己来上一节课，效果不一定很好，所以在评课时多些协商、多些建议。

大海广大而处于低位，所以才能海纳百川，成其大；人谦卑而恭敬待人，所以才能取长补短，成其强。

不论生活中还是工作中，要多些谦虚，听进别人的不同意见和建议，谦虚谨慎的做事，从而更好的做人。