刚吃完早饭，我们同事打电话给我说，“吴书记，你作为年级主任，该好好管管你们八年级的学生了。”“张老师，您说怎么回事啊？”“我种的一点蒜，被你们年级的学生给偷了。”“您见到人了吗？如果见到人了，我直接找他，如果没有见到人，我可以调查一下情况。”“有人见，五六个人呢，说是一个叫王贺，还有一个叫李俊的。”“好吧我给您问问，回头给你回话。”走到办公室，我让学生先叫来王贺和李俊。“老师，您找我们两个？”“嗯，你们收获的蒜放哪儿了？”“什么蒜？”“在装蒜吗？”“真的不知道您在说什么？”“呵呵，看来老师高估你们的诚信度了，还要等人证、物证吗？”“……”他们两个怔了一下，随后转身出去了。我本以为他们是去拿“赃物”了，不料劈里啪啦喊来了六七个学生，“老师，蒜是我们几个吃的”，王贺低声下气的说。“你说说原因吧”“我们知道今天食堂吃蒸米，觉得没有咸菜，就想就着蒜吃”。我没有立即批评他们，“没有下饭菜我理解你们，那蒜可不是咱们自己种的？……”“老师，我们错了，我们赔”看出来王贺是头羊，“怎么赔？”“我们每人赔10块钱给张老师”“张老师是为了钱吗？”“我们先赔礼再赔钱”“……”我沉思了一下，做错事就应当让他们学会承担责任，“好吧，我带你们去张老师那里负荆请罪”。

到了张老师的办公室，几个孩子先是道歉，然后告诉张老师要给她赔偿。张老师先是对他们进行了批评教育，然后笑着说:“赔偿就不必了，权当老师请客了，以后需要什么，一定给老师说一声，再说了，这蒜还不成熟，有些可惜，等成熟了，老师再送你们一些。”“不用了老师，以后你有什么活我们帮您干，我们再也不做这偷鸡摸狗的事了。”看着孩子们诚恳的态度，我也没再说什么，但是我感觉本次处理结果还是比较满意的。孩子毕竟是孩子，我们作为教育者，不就是用一颗心灵影响另一颗心灵吗？知错能改善莫大焉。