教育日记第568篇

2021年5月18日 星期二 晴

“家长吼骂越厉害，孩子叛逆就越猛”，一个定律，告诉你其中真相。

物理学上有个著名的定律叫牛顿第三定律。它的定义是这样的：两个物体之间存在着作用力和反作用力，它们总是大小相等，方向相反，力不能离开物体独立存在。

在教育孩子的过程中，由于经验不足、生活压力大、家庭琐事多，家长很多时候无法控制地把不好的情绪发泄到了孩子身上。通过吼骂式教育来纠正孩子言行举止便是最常用的方式之一。

很多家长觉得这种教育方式一针见血、疗效好、低成本、高效率，为什么不拿来用？然而家长却忽略了这种教育方式产生的巨大副作用。本文将从著名的牛顿第三定律剖析吼骂式教育为什么会带来极大的反作用。

引用著名的牛顿第三定律剖析：为什么吼骂孩子会产生极大的反作用。吼骂孩子的危害我想很多家长都有体会。CiCi妈妈就是在吼骂中长大的孩子，“自卑敏感、懦弱胆小、过度焦虑等”这些情绪占据了我生活的大半部分。小时候我总是被吼骂，每次吼骂都在我的心底印上了牢牢的印记，这些伤害进入到了我的潜意识中，以至于现在长大了，我越来越不喜欢“回家”。

以一个例子剖析牛顿第三定律。在物理学上有这样一个实验。

实验1：拿一个小弹簧竖放在地上，然后用手轻轻压弹簧，会发现弹簧会在手力作用下被慢慢压缩变短。同时，这时候手也会感觉到弹簧也在给手施加压力。

在此过程中，人的手给弹簧的力和弹簧反作用给手的力量是相等的。也就是说人的手也收到了来自弹簧的推力，但由于弹簧小，人的力气大，弹簧很容易就被压缩到最短。

实验2：再拿一个比较大的弹簧，然后用手按压弹簧，由于这个弹簧比较大所以在按压的时候会比较费力，甚至在压缩到一半的时候发现手力气不足了。在这个过程中，人的手给弹簧施加的压力和弹簧反作用给手的力量还是对等的。但由于人的力量不够，弹簧最后只被压缩了一半便让人感觉精疲力尽。

这两个实验都很好地印证了牛顿第三定律的精髓：作用力和反作用力是同时存在且大小相等。

从著名的牛顿第三定律（上述实验1）剖析家长对孩子吼骂式教育产生的反作用

为什么会选用牛顿第三定律来剖析家长对孩子的吼骂教育呢？因为真的“太像了”，上述实验1中，第一次用手去按压弹簧时弹簧的作用力和形状像极了家长在幼年时期对孩子的吼骂式教育方式。

幼年期的孩子他们没有反抗能力，没有生存能力，所以在面对家长因为一点点小事甚至是孩子天性的释放就对孩子大吼大叫，辱骂责备时，他们只能选择默默地承受（孩子承受吼骂时的样子像极了弹簧被挤压变形的过程）。

孩子没有反抗吗？不，他们反抗了的，孩子反抗的力量等同于家长作用在他们身上的力量。只是他们力量太小，家长无法感知或是被家长直接忽视。也或许，孩子行为上的反抗变成变成了一种潜意识藏在他们的小脑袋里，等着哪一天爆发。