2021-5-18 周二 晴

今天早上我起来做饭的时候，公公也起来了，他帮我把水桶接满，看着他蹒跚的步子，我在旁边阻止，但他坚持。

等儿子醒了，我就叫他快把垃圾桶倒了，等吃饭的时候，我说“儿子，今天你爷爷把你给我接水的任务抢着做了，我怎么拦也拦不住。”

他笑，公公也笑，公公终于明白我刚才拦他的原因了，公公又忍不住夸起自己的孙子，“宽宽是个懂事的孩子，从来不和爷爷吵闹，有什么事都慢慢说，不发脾气……！”

我突然意识到，儿子为什么喜欢和爷爷在一起，爷爷是个会夸奖孩子的家长，孩子跟他在一起很有成就感，很骄傲，公公虽然学历不高，读书不多，但是很有文化，为人处事敦厚本分，会教育人，他在先生很小的时候，就给先生讲《青苗法》要爱护农田，他把先生培养的很优秀，儿子跟他在一起，我也是十分的安心。

等我出门的时候，突然发现室外的垃圾桶满着呢，原来儿子只倒了室内垃圾桶，我刚流露出一丝不满，公公就在旁边接话，“现去上学，中午倒！中午倒！”

你看，给孩子留有改正的余地，这就是教育的智慧，虽然公公只上了二年级，也没有学过家庭教育，是他用生活中最朴素的道理，来诠释对孩子的爱！

带着感恩感动，我来到学校。

上午的课堂主要是把三套题中选择题答案对了一下，针对性讲了几个代表性的题目，并且强调下午做题的注意事项，看得出来，很多孩子一点不紧张。

二练了，孩子们，我们平时做的题，背的知识点，付出的努力都是为了在考场上更自由一点，上考场只是一个结果，复习过程才是最重要的！

四楼拿题，二场考试，我自己做了做试题，综合性特别强，其实是选择题，也会考察多个知识点，有点儿窃喜的是选择题和综合题当中，我们做到过的类似题，就是不知学生发挥的如何。

晚自习我把答案打印出来就讲这些题，发现问题还挺多的，学生基础知识太不扎实了，同样的知识，A国有什么，B国有什么，你问他会，把两个放到一起，AB两国有什么相同点和不同点，他就不会了，知识稍微变变样子就不会了，基础知识不牢固，这样很难出成绩。

我又查了一下他们的选择题，四班里只有几位同学进行了重点词和关键词的圈画，其他班儿几乎没有，看来关于做题习惯的养成，还需要反复的商量。

写完日记就赶快休息，明天还要能量满满的去上课呢！