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孩子学习语言实际上和组装计算机有些相似。有些孩子很晚才学讲话，但突然间就会讲得很好。相反，有些孩子很早就开始呀呀学语，但很长时间以后才能比较流利的讲话，只有用较短时间学会正确表达的孩子才能真正讲好，因此，不要催促孩子。如果孩子有时需要借助大量手势才能得到对方理解的话，很重要的一点就是父母不要因此而感到忧虑，只有完全封闭自己、与伙伴之间没有目光理解和交流的孩子，才是让人忧虑的。
