2021-3-11 周四 晴

今天晚上回到家，看着没气儿的车子，我先去把前车胎补上，回来做菜做饭，特意做了一个苹果派。

我问儿子作业有几项，他说有四项，我说你写完一项，听个故事，后来发现这样安排不行。他写了最少的一项科学，然后听了一个故事。我说听故事的时间，你可以把自己的被子铺好，他不愿意。

写完第二项数学的时候，就开始吃饭了，休息了一会儿，再写第三四项的时候，因为内容比较多，比较麻烦，写的时间就很长。

他遇到不会的语文题，就显得很不耐烦，叫我来帮他，我给他解释，检查题目，他态度极不友好。他说，这样写就行了，我都快写不完了。我说你前期写的太慢，才导致后期写不完，所以你写不完是活该，我要睡觉了！他竟然给我一句，你累死也是活该！我情绪愤愤的，那以后我不管你了，别再累死！

儿子上床的时候，突然嘟囔了一句，明天晚上放学之后，早点写作业吧！

上床之后，先生安慰他一番，最后说孩子，爸妈不欠你的，你学习不是为了我们，而是为了你自己，我干好我的工作，你妈妈干好她的工作，你的任务就是学好自己的习，我们都把自己的事做好就行了！

我看到小视频。根据艾宾浩斯遗忘曲线怎么学习，给儿子听了一下，我总结了好几遍，他听着就睡着了！

第二天早上，儿子起来，我一看他情绪挺好的。我说，“儿子，昨天晚上妈妈听了一句话很不舒服，以后不想再听到了。”儿子说，“我说的是累死你儿子得了。”我说“那也不行，你只要把时间安排合理，不会累的，别光听故事，先写作业，但是你临上床说的那句话，明天回来先写作业说的很好，说明你今天没把时间安排好，明天你会注意的，是吗？”

儿子听我这么说，没再说啥。和孩子说话，家长首先不能带情绪，孩子的情绪都是和我们学的。