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习惯成就自然，好的习惯一旦形成，受益终生，且能更好地影响他人，形成良好的氛围圈效应。对于低年级孩子来说，年龄小，培养习惯是最佳时期。
由此，本学期，我布置了预习作业。归纳为以下几点：
1.读一读（读三遍），读准字音，读通句子。
2.标一标，标出自然段序号。
3.圈一圈。圈出我会认和我会写的字，读一读。家长和孩子讨论记字方法。
4.问一问。有哪些不懂的问题，可以用红笔在旁边打个小问号。也可以把问题写在纸条上交给老师。以便于老师更有针对性地讲课。
预习很重要，既能培养孩子们提出问题、解决问题的思维能力，还能让孩子在上课时自信满满地听课，达到高效听课，做作业速度就会明显快，且准确率高。
比课下花几倍功夫补课要效果好得多。
所以，请家长重视孩子们的预习。
