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有趣的对话
课间操足球操多一个人，所以我来代替一位同学和学生传球。
我：我传的怎么样？
学生：你穿的很好看呀老师。
我：我说我传球⚽️传的怎么样
学生：传的很直，不用直尺就很直。不愧是数学老师。[[EMOJI:%F0%9F%98%82]]
通过这个对话，我思考：我的意思明明是“传的球”，学生为什么能回答我穿的衣服怎么样呢？我明白了说话的艺术。有时候我们自己懂的意思，说出来，学生可能就听混了。这就像讲课，如果我说的话含糊不清，指向性不明确，学生也就自然不明白老师的指令是什么，处于懵的状态，不知道干什么好。这也提醒我，说话要简单明了，要让听的人听明白。
亚沙城小学 刘佳雨
