2021年6月23日 星期三

今天因为儿子的原因没有晨跑，五点多就很反常的睡醒了，我一摸，浑身热乎乎的，我拿温度计一量，发烧了，回想起昨天晚上睡觉是还闹着浑身冷，我以为他说着玩，看来又是肠胃感冒，吃坏东西了。

把女儿送走，我们去诊所看了看，屁股上还是挨了一针，没忍住，还是大哭起来。回到家精神就好多了，不一会儿就嚷嚷着肚子饿，我把早晨的饭热了一下，没敢让他多吃。不上学他学起了他的瓜瓜龙英语，我也听起了抖音上老师讲的关于孩子暑假规划的课程，马上迎来了最长的一个暑假，要有所准备，给孩子计划好，劳逸结合。

按照老师讲的原则，在暑假我们给孩子规划要学会有减法思维，意思就是不要给孩子太多的计划，做

的太多，太细致执行起来反而很累，要和孩子讨论一下，假如暑假只让你做一件事，我们应该做什么，

作为一个马上升入三年级的孩子，最该培养的是让她学会自主学习，试着让她自己学习，自己思考，思考的越多，进步的越大。在当今这个各种资源泛滥的年代，孩子们不用思考可以搜答案，不会学习又有教材全解，还有各种各样学习的方式充斥着他们，条件好了，就被资源诅咒了，他们最缺的是自己深度思考，自学能力。还有关于深度学习，要做到黄金圈法则，即多问孩子是什么，为什么，怎么做……

听着听着一上午很快就过去了，吃饭时我专门针对上午我听的内容试着问了一下琪琪：“如果假期里关于学习的只让你做一件事，你会选择做什么？”她思考了一下回答：“她想预习数学课本？”看来女儿有自己的方向，我又给她简单给她补充了一下关于预习的东西。

看着自己密密麻麻的记了一张纸，执行起来又是另一个模样，但就像老师说的，我们要做难而正确的事，慢慢摸索，找到适合自己孩子的。