2021年6月23日 星期三 晴

昨天下午接回孩子来，本来打算先做饭，但是一开冰箱没有馒头，所以把孩子放在家里写作业，我又出去买回馒头来，买回来以后看到孩子一个人在那里认真的写作业，我着急的先去做饭了，等我做好饭出来以后，孩子跟我说作业差不多都做完了，还有就是剩下我听写生字表里三课跟四课的二类字注音了，还有就是写话本要仿照语文书课文里面编故事，而且又用上语文书课文题后面的词语，孩子一听胡说要编故事有点发愁，我心想要不先听写二类字注音，完了再写编故事写话，这样你可以利用注音这会功夫心里想想，或许等你注完音再写话就知道怎么写了，我等孩子注完音我给孩子检查，孩子去写写话了，过了会告我说写完了，我一看还行词语也用上了，故事也接近课文，我心想这不是挺好的，有时候孩子并不是不会，他是经常依赖家长已经习惯了，只要我们学会放手让孩子自己去写去动脑筋，我相信孩子会做好的，只是写的好与不好的缘故罢了。

二（6）班 白如冰