亲子日记547天

2021年6月30日 星期三 阴转阵雨转阴

快期末考试了，这几天回来作业不多，吃完饭还可以去小河边散步，大宝喊他的好朋友去，不过他想在下面踢球，不想去，我也提醒大宝，去不去那是他自己的自由，不要过度的干涉，不听，最后在大宝的“软磨硬泡”下去了。既然去了就好好玩，但一路上争吵不断，大宝非常喜欢和朋友一起玩，但他经常“动手动脚”的方式，别人并不喜欢，我提醒也不听，惹得朋友很不高兴，我也比较尴尬，但他像没事人一样

这一路上我没有怎么说话，我想我现在是不冷静的，现在说的话，对他没有任何帮助作用，只会挫伤他。在来的路上我在想，他的这种“不良行为”的错误目地是什么呢？为了寻求过度关注？为了寻求权利？为了报复？我想是他一直“招惹”别人，我的感觉是恼怒，心烦，那他的行为是为了寻求关注吧，引起大家的注意，当我提醒他甚至制止他，他非常不耐烦的态度，让我受到了挑战，被激怒，那他是为了寻求权利吧。

但我并没有学好，回到家也没有运用好书上给的工具“有效的鼓励方式”。在家我确实和大宝谈了，其实用上“赢得合作的四个步骤”也可以，但我有些着急了，第一步就问错了，也没有理解大宝只是想跟朋友玩的心情，上来就说了他的错误行为，让大宝有些抗拒，让我再回到那步骤上去时，最后也没有收到有效的效果，但我还是引导大宝说出来了解决方法，换一种玩的方式，比如在学校里和同学玩的，他说了两种：123，剪刀石头布。这也有点效果吧。还是要继续学习，作用实践。

就像作者说的，不要怕孩子犯错，也不要怕自己犯错，就是在犯错中学习到什么，我竟然有点期待孩子的下次“犯错。