学生们都进入假期模式了，楼道里静悄悄的，查看楼道，碰到几位老师，说上课期间，孩子们在楼道里跑着的、大声说话的，感觉是吵闹的厉害，而现在楼道里静悄悄的，显得不习惯。

在学校大门口，看到几位毕业生，跟老师交流着什么，而后离开了。想到六年级学生已经毕业，新的学期开启新的学习生活，这个学校将成为他们的记忆中的一部分。

坐在办公室里，回想着这件毕业生，多数学生叫不上名字来，几个文化科学习成绩优秀的，音体美学科比较突出的，有性格开朗的，在路上跟你主动打招呼问这问那儿的，也有不善言表的学生，文静的来学校上学，文静的放学回家。每次走过六年级的各班，总有几名坐在教室一角默默学习的学生，他们或看书写字，或看着班里比较活跃的同学。

想起某班的一名不怎么说话的学生，平时学习很用功，跟他交流，显得怯生生的。毕业典礼结束后，自己走到大门处准备回家，那名学生跑过来，“老师，跟您单独照张像”。“好”，我及时同这名学生回应，随后又在他的毕业证书上签了名，说了几句祝福的话。