读书。

大学同学结婚去了她的城市，回来，把假期安排了一下，不能虚度光阴啊。最近看了几集我们的新时代，懂得了不管是哪个领域，比如：社区，教育，还是生活，都要与时俱进，跟上“潮流”。

本来想看《跨越断层，走出误区》这本书中有关图形与几何的知识，因为没有这本书，所以在手机上看，不一会眼睛就累了，字有点小，为了方便以后阅读，就用爸爸的手机在网上买了这本书，顺便把《核心素养导向的课堂教学》也买了[[EMOJI:%F0%9F%98%84]]（我爸说：自己都挣钱了，还用我的钱买。我说：我买的书，你得支持我学习。哈哈哈）静等书来吧。

刚工作时，买了《小学数学教材中的大道理》，一直没看，现在有空就先看着这本书吧。这本书最吸引我的地方就是专家对话式的文本，还配有教学案例，让人有兴趣读下去。

课题1——小学数学需要与时俱进（从大数的读法说起）

我国现在的小学数学内容及其体系是辛亥革命之后从西方引进的。有和国际所用一致的阿拉伯数字、加减乘除符号，当然，也有一些固有的中华文化传统，例如，大数的读法中外明显不同：我国是四位分节，按万、亿来读；西方则是三位分节，按千、百万（兆）来读。现在，大数的用法出现了中外混用，比如：10千米，20公里，5000米，10000米。面对这样的问题，我们不能把国外读法当作错误加以纠正，中国崛起，必然要走向世界，也就必须要遵循某些国际惯例，与国际接轨。与时俱进，并不局限于大数的读法，需要我们贴近生活，走进真理，与时俱进地打开一片新天地。

亚沙城小学 刘佳雨