2021年7月20日星期二天气晴日记第98篇

今日学习分享

老子说：自见者不明，自是者不彰。

这句话很多人都知道，但是能做到的人寥寥无几。

因为我们每个人内心最深层次的渴望就是被认可、被看到、被肯定、被爱。这样的内在渴望让我们产生不断向上的动力，每一个个体努力的结果就是社会的不断进步。

但是它也有反面，那就是会让我们不由自主地想要表现自己，迫不及待地吸引他人的注意力，用各种办法获得他人的夸奖。

得到他人的肯定或者取得一些成功后，又很容易自以为是，将自己无限放大，感觉自己可以拯救身边所有人，看到有人不符合自己的内心标准，就忍不住想要说两句。

做事不尊重他人，认为自己所做所为都是对的、好的，却不知他人的做法自有他们的道理和智慧，最终付出很多努力，却得不到好的效果。

爱表现、自以为是，是人的本能，人很容易忘乎所以，看不清真相，所以，老子才提醒我们，让我们时刻觉察自己，以免物极必反。

我们纵观历史可以看到，所有的圣人和伟人都有反省自己的习惯。

曾子说“吾日三省吾身”，曾国藩在家书中告诫家人要时时反省，美国著名的思想家富兰克林制定了十三项美德名目，日日巩固训练；日本著名企业家稻盛和夫认为人生存的动力中，含有陷人于不幸的毒素，完全消除不可能，所以要持续实践，养成诚实、感谢、反省的习惯。

“自以为是”是家庭教育的大忌

我们做父母，最容易陷入自我表现、自以为是的境地，把孩子当成我们的一部分，左右孩子的生活，不懂得分离的界限。

最重要的是常常自以为是而不自知。所以我们必须要学会反省。

如何反省呢？

01

首先，我们要觉察自己的内心。

看看自己在管教孩子的时候，内心是一种什么样的心理状态？是稳定的、安宁的、灵活的、轻松的，还是紧张的、焦虑的、担心的、急切的？是三思而后行，从很多种选择中找到的最佳选择，还是认为别无选择，我只能这样做。

如果是后一种，那我们对自己的观点就是深信不疑、不可松动的，认为我是对的，你是错的，我是为了你好，你要听从我，否则就是对不起我。

当我们这样想的时候，我们的做法就会让孩子感受到压迫、控制和委屈。

当孩子出现不良行为或者问题时，我们的感受是心疼的、难过的，还是内疚的、羞愧的、厌烦、生气的；我们认为孩子是值得信任的、很好的还是不值得信任、这辈子完了。

“自以为是”是家庭教育的大忌

如果是后面一种，那我们就是自大的，认为自己无所不能，可以为孩子负所有责任，孩子是无能的，离开我们就什么都干不了。

当我们内心产生这样的想法，就会不由自主的干预孩子的成长。

02

其次，我们要反省自己对待孩子的方式。

看看我们在管教孩子的过程中，使用的方式是命令、指责、说教、威胁、建议、辩论、诱导、评价（包括正面评价，比如：我认为你是对的）、嘲笑、分析、安慰、调查、回避、开玩笑、转移话题，还是好奇、倾听、一致性表达孩子的行为和自己内心的感受。

“自以为是”是家庭教育的大忌

一致性就是心里的感受、说话时的神态、表情、动作和说出来的话是完全一致的。也就是说，如果你要表达对孩子的信任，那么你的内心就要对孩子全然相信，如果你心里不相信他很好，嘴上说妈妈相信你，那么孩子感受到的就是欺骗。

这里插播一个笑话：早上，我给爱人说一件事，说的同时我的手不由自主地拍着他的大腿，他听着听着，说：“你还在影射谁呢？”我不想承认，可是又不得不承认，我的确想借此事提醒他注意。

“自以为是”是家庭教育的大忌

所以说，一个人内心的想法很容易通过肢体语言或者表情神态语气传递给对方，很多时候，我们可以欺骗过自己，却骗不了对方。

如果是前面那些方式，那么我们的内在就是自以为是的状态，认为没有我不行，我是来帮你的，我有资格评价你，我比你高一等，比你懂得多，比你聪明、比你能干，我为了你呕心沥血，付出很多等等。

03

最后，我们要看孩子的应对。

如果孩子的反应是不耐烦、眼神游离躲闪、烦躁、对抗、抵触、分辨、争论、讨好、表情谄媚，尤其是小孩子，如果总喜欢问“妈妈，你看我棒不棒？”这就是在讨好，急于获得父母的认同。

讨好很具有欺骗性，有时候很难判断，很多乖孩子尊重父母，和父母关系很好，对父母言听计从，行为也很好。

“自以为是”是家庭教育的大忌

孩子是依赖于我们才可以活下来的，幼年时，如果父母曾经命令、恐吓、威胁过他们，就会让他们产生不安全感，从而以讨好的方式应对父母。

只要能让父母高兴，他们会隐藏起自己的真实需要，做父母想看到的行为，说父母想听的话。

所以从这个角度看，叛逆的孩子不可怕，因为他打击了父母的自大和自恋，让父母不得不改变，以正确的方式对待他们。

而讨好的孩子却会无限放大父母的自恋，让父母更加自以为是，以为自己的教育可以塑造孩子，更加变本加厉地使用错误的方式干预孩子的成长。

要想了解真实的孩子，需要从侧面或者一些细节处观察。

比如，孩子在外人面前说一些在我们面前从来不说的颓废、抱怨、悲伤、愤怒的话；孩子口头答应得很好，但是经常做不到；孩子独处时情绪低落、经常沉思；孩子会突然发怒、经常撒谎；孩子很难接受批评，最害怕受委屈；孩子迷恋手机或者有严重抠手、咬指甲等行为。

“自以为是”是家庭教育的大忌

不过，如果有些孩子伪装得很好，或者有些父母不善于看细节，也可以回到前面，重新对照反省自己的内心状态和对待孩子的方式，如果状态和方式不对，那么孩子表现得越优秀，越有可能是压抑自己，讨好父母。

04

以上三点父母需要常常觉察，常常反省，常常克制，常常练习，养成习惯，才可以让自己保持在一种比较好的状态。

真正好的教育往往是无形的，也是无为的。

就是像太阳普照大地，养育了这么多生命，但它从来不居功自傲，不认为没有我，就没有你们。万物也会因为它受到伤害，但它从来不会羞愧自责，而是继续以它的方式养育万物。

只有这样，无数生命才能以自己的方式自然地生长。

做不自大的父母，就是像太阳一样：

给孩子温暖，但不居功自傲；带给孩子伤害，也不满面羞愧。

我们相信孩子有他的力量，只要持续爱他们，那些受过的伤总有一天会变成财富，滋养他们的生命。