再次听到两位老师讲《关系重于教育》，这是第二次听讲也是两位老师的第二次试讲，于第一次有所不同，但也都更完善，更精彩！就像武校长说我们总是在实践中不断的修整自己，查缺补露！每一次的听见于自己而言都是一次收益颇多的学习！看着她们精彩的地方，想着自己应该学习的内容！

       首先是郑老师的课，就像她本人一样，不急不慢，徐徐道来，她准备的特别充分，素材的搜集和整理，以及精彩的内容，清晰的逻辑和条理，一层一层解开问题！但是我个人感觉在引发冲突部分可能用家长们身边的例子可能会更深的刺痛家长，比如我们总是不断出现的孩子跳楼的问题，孩子因恨而出现的报复性行为去引起家长的重视！孩子和家长之间总是无法沟通，总是觉得家长从来就不能明白自己，自己是在一个孤立的世界！不过郑老师的课件和整个思路是非常清晰的，一直以来觉得自己无处下手，听了两次郑老师的课，应多多像她学习！

         周老师是一位经验丰富的心理咨询师，接触过许多各种不同的孩子问题的案例，她用她的多年经验和专业知识，从另一种方式让我们看待《关系重于教育》，这是也我努力学习的方向！之前我们总是希望孩子能够学会感恩，总是苦情戏，让孩子知道家长们多么多么辛苦和不易，而去增加孩子的愧疚和负罪感，周老师说：与其让孩子在痛苦中痛哭流涕愧疚中自责，不如让孩子在快乐与开心中学会爱与责任和担当！似乎我们从未尝试去真正意义上的跟孩子道歉，说对不起！我们总是居高临下的像个统治者去发号施令，从没有让孩子和自己站在平等的位置，（忽然就想到了自己小时候最想的就是：等长大了，自己和爸爸站在同一平等的位置，先跟他大吵一架，然后站平等的地位去谈论问题，得到他的尊重！）《致橡树》也是我超级喜欢超级喜欢的一首诗，它描述的是爱情中的关系，像战友又像知己！今天周老师提出说也适用于亲子关系，这个倒是自己之前从未想到过的，不过非常赞同！我们应该做孩子最信任的人，最孩子的依靠，做孩子的导师，做孩子的伙伴和朋友，真正意义的蹲下来，和孩子同一高度站同一水平线，去感受他们的内心，引领他们的成长！

最后武校长的点评让我知道了该如何直奔主题，直接下钉子，只有家长们深刻认识到问题的所在才能认真的去寻找解决的办法，也让我知道了自己的第一步该怎么迈！

        那天和妈妈下楼散步，看到有老人在翻垃圾桶捡别人丢弃的水瓶子，我妈妈说：你看这些老人，他们何至于就为了那三五毛钱在垃圾桶里翻来翻去！我说：他们没有儿女吗？儿女在做什么让自己的父母这样生活！这是教育失败的案例吧，小时候我们在孩子身上偷过的懒，终有一天，都会还给你！孩子小时候你因为忙碌没有陪伴，等老年时他们也会因为忙碌不陪伴你吧！

每一次的学习，每一次的成长！在听老师们讲课的同时反思着自己，希望自己有一天可以像她们一样的优秀，迈出成长前进的第一步！