8月17日我们的试讲如期开展，听了吴老师、程程老师两位的课以后，感觉都非常精彩，都做得非常用心！准备材料充分，课件制作精美，到语言组织都非常用心。

先说说吴老师的课，展示手稿是厚厚的一沓，足足十余页，我猜没展示的可能更多，让人感动。非常用心！整个试讲过程激情澎湃，富有感染力，我觉得非常好！里面用到的案例，比如铁娘子撒切尔夫人教育孩子的事，在政治上、事业上是非常成功的，对儿女的教育失败形成鲜明的对比，晚年发出的感叹更让人警醒，我觉得用得非常好!刚刚发生在河南郑州的水灾，刚刚发生的，生活中的案例，托举起孩子的母亲，更容易唤醒家长，产生共鸣。选用的正面案例，北大女孩陈美景的成长，是在家长的陪伴下顺利成长的，董卿在《开学第一课》所表达的观点，用名人效应，以及权威统计的数据等等都很有说服力，我觉得都挺好的！如果说需要再斟酌一下的话，就是对于“瞎忙”的理解，我建议不要太绝对化，易引起分歧，像舍小家，为大家，为国家的我们好像一并给否定了。一点建议单普在咱们这儿很受欢迎，我觉得需要注意点;写讲稿可以用电子版，便于修改。

   程程老师的课，导入环节，用采访身边的孩子，听听孩子的想法，很新颖，又贴近生活，播放了歌曲，“如果爱我就亲亲我”，孩子的心声、呼声，易引起共鸣，我觉得挺好的!准备的材料很丰富、视频资料处理都很好，课件制作的很用心、很精美，对问题理解剖析的透彻，表达准确到位，运用的很多案例都挺好，比如老王家三个孩子的成长案例，三个孩子基因相似，后天的教育环境的差异使三个孩子收获不同，正面的积极的教育方式成果显著，很多案例都挺好的，有些负面案例让人揪心，可以唤醒家长，引起家长共鸣。这节课我觉得简直无可挑剔，如果说哪儿需要调整一下的话，我觉得相似的负面案例可以再压缩一下。

  通过听两位老师的课，深感自己还要多多学习，需要提升的地方还有很多！加油！