教育日记第687篇

2021年9月14日星期二 晴

双减政策下…

在刚刚过去的这个暑假，“双减”政策频频出台——

各大培训机构寒暑假周末班、线上辅导班相继被喊停；

学期内学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2个小时；

学校取消重点班和实验班，从老师到校长都要开始轮岗；

不得违规组织考试，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”...

新的教育时代，对于孩子们来说，也将是一场前所未有的全新考验。

随着“双减”的深入实施，未来这四种特质的孩子一定会成为佼佼者。

拥有内驱力的孩子

前几天，看到有网友吐槽：

新学期伊始，孩子周末没有培训班，作业一会就做完了，整个人无所事事，白天找朋友疯玩，晚上回家就刷手机，过得比暑假还潇洒。

同样是周末，闺蜜家上小学五年级的儿子，却一大早自己去上了钢琴课 ，还主动预习了下周的内容，读了半本《历史的温度》。

不得不感叹，“双减”正在加速孩子们的两极分化。

双减之后，周末不再有辅导课，不再有堆积如山的作业，不再有大大小小的考试，外力干预少了，真正考验的就是孩子的主观能动性。

也就是说，只有那些真心热爱学习、不是为了家长和老师而学，不是应付考试而学的孩子，才会真正走到最后。

心理学上，我们管这种不需要外界驱动，发自内心的行为，叫做唤醒“内驱力”。被唤醒了内驱力的孩子，就像装了一台不知疲倦的永动机，永远大步向前。

想要唤醒孩子的内驱力，家长首先要帮孩子找到自己的热爱和目标，并且鼓励孩子去追“梦”。

可以是某所大学、可以是一个职业、可以是发自心底的呐喊与憧憬；梦想和野心，才能激发出一个孩子源源不断的动力。

拥有良好学习习惯的孩子

有人说，“双减”后的中考就像是开盲盒：

初三之前，几乎不月考、不单元考、期末考不公布成绩，不公布排名；

到了中考，就像开盲盒一样，一半孩子进职高，一般孩子进高中，彻底实现教育分流。



这么看来，孩子现在是快乐了，可是到了中考，面临的却是更残酷的命运。

所以，双减之后，想要让孩子顺利进入高中，完全是看孩子自主学习的能力：

看他在自由掌控的时间里，学习哪些知识，看哪些书，去哪里找学习资源；

看他在不和别人比较的情况下，如何督促自己，为自己定好学习计划和目标，并且一点一点的去实现。

有一技之长的孩子

知乎上看到有人提问：

“双减”之后，什么样的孩子能经得住考验，真正走到最后？

点赞最高的答案是：拥有核心竞争力的孩子。

何为核心竞争力，说白了就是拥有别人无法代替的技能，也就是一技之长。

有的孩子从小就喜欢研究电子产品，十几年后，他不仅创作出了火遍全网的爆款视频，还在自己家的卧室里采访了苹果的CEO——

他就是在B站拥有700万粉丝的人气博主何同学；

有的孩子从小喜欢机械、模型，二十年后，他成为全国第六届数控大赛冠军，还当了一名广受学生喜爱的优秀教师——

他就是9年前毅然从北大退学，转读技校的传奇学霸周浩。

可以看出来，拥有一技之长的孩子，以后无论走到哪里，都会发光发热，活出广阔无垠的人生。

如今各式人才及新兴领域正在崛起，未来的就业市场必然是百花齐放的。

而双减其实也是给普通人家的孩子提供一条新的思路：

与其让孩子陷入无止尽的教育内卷与竞争，挤破脑袋在千军万马中杀出一条血路；

不如尊重每个孩子的天赋，因材施教，培养孩子的“一技之长”。

这样孩子不仅能在平行赛道上获得更多的瞩目与掌声，还可以从自己真正热爱的事情中，获得人生的价值感与幸福感。

所以，双减之后，父母要清晰地为孩子制定最适合的路线，而不是为过去的标准所裹挟。

拥有创造力、想象力的孩子

未来，越来越多的传统职业将被人工智能所代替。

国家需要的，不再是从前靠填鸭式喂养出来的流水线型人才，而是创新自主型的多元化人才。

这些只通过刷题、读死书，是远远不够的，它更多的是需要孩子拥有思考能力、创造力、想象力、实践能力......

前几天，14岁程大拙考上清华的新闻全网刷屏。

他不仅是年纪最小的本科生，还将免除中考、高考、硕士生考试、博士生考试，直接成为清华大学博士生！

据了解，程大拙是物理数学“双料学霸”，不仅屡次获奖，综合成绩也常年保持年级第一。

而且，让人惊讶的是，他的兴趣爱好非常广泛

喜欢运动、会拉小提琴、会吹口琴、会谱曲、还曾经和同学一起在晚会上演奏钢琴。

不仅如此，他的动手能力也很强，他曾经趁着课余时间自制了一架纸制望远镜模型，样式精巧，引得同学纷纷赞叹。



正如他的老师所评价的：“学的时候拼命学，玩的时候也拼命玩。”

“双减”其实也是国家按照，未来社会的人才需求来调整制定的。

就像网上曝光的小学生课程表中显示的那样：



体育、音乐、美术等课的数量明显比之前有所增加。

其实这也是希望我们的孩子从过去的书山题海中抬起头来，多去做一些真正感兴趣的事情：

比如运动、画画、弹乐器、做实验、编程.......

只有这样，我们的孩子未来才不会成为一个只会读书的“机器”。

而是通过各种实践“打开眼界，打通任督二脉”，成为一个全面发展的创新型人才。

“双减”之后，不少父母长舒了一口气，觉得砍去了补课班和作业，自己和孩子都可以轻松些了。

可是，如果你真的认为“双减”之后，父母可以撒手不管，让孩子释放天性、自由生长，那么“双减”减掉的不仅仅是孩子的负担，减掉的更是孩子的未来。

双减之后，孩子真正能“拼”的只有父母。

为了孩子的未来，请父母务必要以足够的耐心、远见和格局，为孩子保驾护航。

因为，无论在哪个时代、无论政策如何改革，那些优秀的孩子背后，从来都少不了父母的奋力托举。