9月25日星期六 雨

今天早上我六点多起来就开始准备包水饺，可能动静太大，把雅琪吵醒了。雅琪问我是不是包水饺？我说是呀，你今天不上学多睡会吧，她立马说道让我准备好了，叫她起床擀皮，真是我的小棉袄。有雅琪帮忙擀皮，我俩不一会就包好了。

   吃完饭我对雅琪说妈妈陪你学习吧，她说好呀！她先拿出数学天天练说：老师让她们愿意做就做，不愿做就不做，我问她你做数学天天吗？雅琪立马说道喜欢做数学题，说完就开始做了起来。雅琪用了不到20分钟，做了十页数学天天练，雅琪做完让我检查对错。我看了一会她说我检查的太慢了，说让她的大力学习灯检查吧，我都不知道还有批改作业这功能。我看雅琪把作业对准学习灯，不到五分钟十页计算题就批改完了，现在的孩子适应新的事物太强了。哈哈检查出雅琪两道雅琪做错的题，雅琪看看我，立马把错的题改了过来。

 雅琪做完数学题她又拿出语文课本，复习了昨天学的内容。复习完语文开始给我讲条件了哈哈，说写一页我给她买的六品练字帖，让我带她去逛德泰利群。我告诉她说把字要写好呦，她点点头。练了一会她高兴的叫我，说道妈妈你过来看看，我会默写拼音了。我立马在她额头上点了一个大赞，她写的更认真了。

     表扬和奖励的使用是一门艺术，要做到因人、因事、因时、因地而定。每个做父母的，如果能用心了解孩子，观察孩子的日常表现，相信都能正确地分析自己孩子的特点，正确、适度地使用奖惩手段，取得预期的教育效果。