一次偶然的机会，让我有缘听到黄杰教授的讲课，从上午九点到下午六点一天的学习，竟然感觉时间过的很快，整个学习过程中，自己不自觉地频频点头，我知道这是因为自己对黄教授的授课内容产生了很多次共鸣。

笔记记录了很多页，真有一种恨不得把黄教授所讲的每一句话都记录下来，以便自己可以随时再学习，边听讲座边不自觉地联想到自己班级的某个孩子或者自己的孩子，或者自己，或者家人，更加理解自我和他人，更加明白有些事情怎么处理会更好。

惊讶于黄教授授课的轻松与幽默，可以把难以理解的心理学知识讲解的那么通俗易懂，可以巧妙地帮助那么多人打开心结：逐步欣赏自己，分清界限，改变自我。

心理：懂“心”的“理”，那么为什么要懂心理呢？便于与人交流，作为一名教师，每天都在与孩子交流，走进孩子的心，才会与孩子更有效地沟通，所以，老师很有必要储备心理学方面的知识。

黄教授提到：什么样的孩子才愿意学习？有志向，有目标，有渴望的孩子愿意学习。面对不愿意学习的孩子，需要家长和老师做好引导，逐步启发引领孩子，只有激发起孩子自我内心的学习欲望，产生内需才能真正让一个不愿意学习的孩子变成乐意学习。面对不爱学习的聪明孩子，需要从情商上加以引导。

在与孩子交流时，大人尽量不要替孩子做出决定，可以比较智慧地去问孩子，比如，你觉得应该怎么做呢？当大人不知道应该怎么做时，可以先陈述孩子当时的感受，陈述与孩子感受可能相关的事实，其实是在同理心感受孩子当下的感受，再问孩子，引领孩子，让孩子做出决定。

千万不要在孩子有情绪的时候给孩子讲道理。

为什么家长时常感觉被孩子所“治服”，听了黄教授的解释才恍然大悟，也特别有意思，因为大人不懂孩子，而孩子早已把大人了解透彻了。

习惯决定性格，性格决定命运，人的四大习惯：思维习惯，行为习惯，情绪表达，意志品质，其实很多时候是心态问题，心态积极乐观了，一切都不是事儿。

人格心理学，包括气质，性格两方面，黄教授认为还应该加上能力这一点。提到“三我”，本我，自我，超我，（镜中我，心中我，梦中我：即是发展中的我），小气的自我吸引不到大气的人。

一个人的气质很关键，脾气不好，就会引起气质不好，进而引起财运不好，气质，与自身的承受力和耐受力有关。

习惯决定性格，性格决定命运，四大习惯：思维习惯，行为习惯，情绪表达，意志品质。

运动带来活力，运动可以提高精气神，有坚持运动的习惯真的不错。

此次的学习受益匪浅，需要自己慢慢领悟，不断学习，希望最后内化为自己所有，灵活运用。