2021年11月12日 星期五 晴

亲子日记第975篇

今天早晨，吃过早饭，我便开车回到老家。有一个邻居正领着四岁的孙子，在我家串门。小男孩看到我回到家，也许有点陌生，于是，便拖着她奶奶要回家。奶奶怕因外边冷，孩子着凉。便要求给他穿上外套再走。

小男孩却非要自己穿不行，看到他那种慢慢悠悠穿衣服、扣扣子的样子。奶奶有点不耐烦地说道：“你可烦死个人了！什么事都要自己做。动作又这么慢，真让人感到着急！”一边说一边抢着给孩子穿上衣服，扣好纽扣，抱起孩子扬长而去。

看到这位奶奶不耐烦给孩子穿衣服的样子，我不仅在一本关于研究儿童心理学的书上，看到的一段话，儿童虽然有他的步速，但是这种步速几乎是机械地带着前进。幼儿的行走是为了完善他自己特殊的功能，他的目的就是为了发展自己。他步伐缓慢，这是一种看上去，既没有节奏，也没有目的的步伐，是因为他行走是被他看到的周围物体所吸引。

从这段话中，我们可以看出，对于幼儿来说，他们的每个举动，也都是他们对这个世界的探索和学习。所以，孩子穿衣服很慢，是因为孩子的节奏跟我们本来就不一样。他穿衣服的过程，既能让他体会到秩序感和自己身体的协调性，也在感知这个社会。他自己扣纽扣，也是在探索扣子和扣眼的关系。他虽然动作很慢，有时还会扣错。但却是他们学习的重要时机。如果家长为了节省时间，帮他穿上衣服，扣上纽扣。孩子就会慢慢放弃，不学这项技能。这样做，既会让孩子失去学习的自信，更会阻碍孩子的方展。

东津实验中学九七班 郭明迪爸爸