今天下午的“走班”是语文大阅读，我们班语文老师刚好请了几天婚假，阅读课的任务没来得及布置，前两天我们又忙着期中考试，我也忘了去问问其他语文老师阅读课怎么安排，以至于今天下午的阅读课上的手忙脚乱。

第一节课我带着学生读了几篇文章，其中一篇是关于诸葛亮《诫子书》的解读。

“年与时驰、意与日去。”诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨。“少壮不努力，老大徒伤悲”，时间管理是现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？

“人生不过三万天”，这段话让我特别有感触，和学生多分享了一些，读完这段话，我和学生一起扒拉着日历数了数剩下的日子，数着数着竟催生出些许眼泪。

从今天到本学期期末考试，在校时间仅剩42天……

从今天到明年6月15日中考，我与学生在校时间仅剩114天……

114天，不到4个月的时间，我和学生朝夕相处时间不过4个月而已。

在我们数完剩下的日子时，很多同学脸上浮躁的笑容不见了，不少的孩子开始感叹时间的流逝，他们的内心多多少少也会有点时间观念了吧？

期中考试结束后，很多同学感觉像是要放长假休息了似的，而这这节课分享的这篇文章恰好借助时间紧迫把他们及时从松懈的状态里拉了回来。

然后趁着学生从时间的紧迫感里还没出来，我接着引导学生制定中考目标，写下自己的中考誓言。学生们的状态也随之转变了许多。我相信通过这一节课，不少打算周末要好好休闲娱乐的同学会有所克制，我也相信通过这节课不少同学也会把周末的时间善加利用。所以特别感谢我能用一节课的时间耐心的读文章给学生听，也特别感谢自己能及时借助文章拓展出去的能力，给学生期中考试后好好的上了一堂课。

这是我今天做的比较成功的一件事情。很开心！

第二节课的阅读课，我让学生自己读书，学生建议我让我上课。在我们刚刚算完的时间账上，他们都知道每节课都蹉跎不起，需要好好利用，鉴于这节课他们手上没有阅读书目，没有阅读指导，他们觉得还是上节课比较实在。我们也约定好周末在家的时间一定用起来，把书端起来，多读书。

但是非常不巧的是，第二节课上到一半的时候，我们的谢校长来了，同学们和我都觉得尴尬至极，学生觉得我们上课的这个决定可能给校长留下了一个不好的印象，觉得自己好像做错了。校长走后，我这样对学生说:只要我们知道自己在做什么，这节课你也确实有收获，并且你回家后又切实的端起书读书了，那我们做的就是对的。无需向别人多解释。这样的情况在你今后的生活中你为会经常遇到，可能是同学的误会，也能是老师错误的批评，但你一定要明白自己在做什么，知道自己做的是对的就足够了。解释，懊恼，愤怒只会徒增自己的烦恼，耽误自己的时间……

这是我今天借助发生在身边的事对学生的一个处事引导，希望我那些善解人意的孩子们今天也能收获一个不一样的处事思维。这是我今天二件开心的事！

今天语文老师请假，课相当多，今天学校的事也相当多，我今天真的很累，本来不想写反思了，但是还是借着自己仅有的一点感觉写完了，怎么说呢，感觉收获满满！这是我第三件开心的事！

好了，带着我三件开心的事碎觉了，晚安！