家校合育，共创孩子美好未来

一一在全校家长大会上的讲话

各位家长朋友们、有教育情怀、不辞辛苦的班主任及老师们：

大家晚上好！

我们大家欢聚一堂，目标是什么呢？

请家长朋友们起立，跟校长一起宣誓一一“家校合育，共创孩子美好未来！”（一起宣誓三遍）我们的目标是一致的！（期望效应，也叫罗森塔尔效应）

我主要讲两个方面的问题：

一、解读我们的“办学理念”

有了目标，必须得有理念、思想，有思想才有思路；有思路才有出路；有出路才有作为；有作为才能成功！一流的学校靠理念，二流的学校靠制度。

我们的办学理念是“每个孩子都是珍贵的存在，每个孩子都是独一无二的，相信每个人都有成功的愿望，相信每个人都有成功的潜能。”

每个孩子都是家长的宝（生命的珍贵、珍爱他人及自然界的生命、生命的价值内涵），作为校长、老师理应有这样的大爱之心一一视“每个孩子为珍贵的存在”，这样，我们的教育才能走深走远！在校长的心目中没有差生，只有学生！

“每个孩子都是独一无二的。”美国教育学心理学家加德纳研究的“多元智能理论”，告诉我们：每个孩子都有多种发展的可能，关键是家长们和老师们要发现、发掘孩子的这种可能，尊重、相信、支持孩子的这种可能！绝对不能漠视，更不能打压孩子的发展可能！

“相信每个人都有成功的愿望。”每个人都渴望成功，更别说孩子了。所以，校长相信孩子，坚信我们二十八中人都会成功！都会坚持从一个成功不断走向另一个成功！每天早上，我都微笑着迎接每一位同学、老师；每天中午都陪同学们吃饭；每天放学都在校门口欢送同学们。（只要不出发）我就是要打造这种“信任文化”、“欣赏文化”。引领孩子们每天进步一点点，人生便会有亮点！引领孩子每天自信满满地走向成功、走向幸福人生！

“相信每个人都有成功的潜能。”上面讲了，这是世界著名的教育学心理学家加德纳的“多元智能理论”的体现。关键是我们教育者和家长们如何发现并发掘这种无限可能！这是我们每个教育者的孜孜不倦的最高追求和理想！

二、我的“家庭教育理念”

家庭教育是最原生态的教育，是打造孩子一生底色的教育。家长是孩子的“第一任老师”，也是“终身的老师”；家庭是孩子的“第一个学校”，也是“终身学校”；家庭餐桌是孩子的第一张“课桌”，也是终身“课桌”。

初中阶段，是人生的黄金时代，身体飞速生长，生理和心理出现“断奶期”。特别是“八年级现象”，是世界普遍存在的问题，所以，我们的家长和老师要格外关注、关爱孩子！钱可以慢慢挣，孩子的成长不可能重来！

九年级的孩子已经进入人生的关键期一一面临上高中或职高问题。越是这个时候，我们的家长们越要尊重孩子、理解孩子、陪伴孩子，关注孩子的身心健康和阳光心态！

短期，拼的是学习；长期，孩子行稳致远的一定是健康的身体和平和的心态！“三十六行，行行出状元！

好的家庭教育是爸爸不缺席，妈妈不焦虑！

陪伴是最好的教育！

不责备是最好的教育！

不抱怨是最好的教育！

家校合育，是一部喜剧！和谐剧；否则，是个悲剧！

家长朋友们：让我们携起手来，一群人，一条心，一个目标，共赢孩子的美好未来！

谢谢大家！