2021年11月25日星期四天气晴

因上两周接送哥哥，疏于对弟弟的管理和陪伴，弟弟最近的玩的心思又“加重”了，回来的第一件事就是玩玩具，吃零食，对于学习的事能放最后就放最后，每天睡得晚，第二天不愿起床，形成了恶性循环，哎！这可不是好习惯，哥哥消停了，能腾出手来给弟弟念一念“紧箍咒”了，该如何“念”呢？需要我好好的琢磨一番了，不能太直接了，太直接了别看这小屁孩，也是有逆反心理的，怎么做有效果而无痕呢，思考一下，不过这个的需要找人配合一下。

经过问老师宇壑弟弟最近在校上课的表现怎么样？老师答复：“上课有些懒散，积极性不高，字写得慢，不过作业还是能完成”，这个情况和在家表现的情况如出一辙，这小孩很“皮”了，怎么来提高他的积极主动性呢。

需要我们一起来制定规则，约束我的，约束孩子的

妈妈想对你说：

1、妈妈希望你每天回来第一件事是先写作业，而且要认真的去完成

2、妈妈希望你吃饭时不要乱跑，乱跑就影响吃饭时间和质量

3、妈妈希望你每天读书提高自己的识字能力和阅读能力

4、妈妈希望你每天干点力所能及的家务，让你学会有所担当

5、妈妈希望你每天早点上床休息，这样才利于保证你的睡眠，利于身体的成长。

孩子想对我说：

1、我希望妈妈多多的鼓励我，不要动不动就对我发火

2、我希望妈妈每天多陪陪我，和我一做游戏，一起读书，给我讲故事

3、 我希望妈妈减少唠叨，你说一句我就听明白了，不要一直在说我

4、 我希望妈妈多站在我的角度考虑事，你觉得很简单的事情，我是小孩，我觉得就很困难。

与孩子心声的互动，孩子对我们的要求是如此的简单，多站在孩子的角度考虑，以上这些我们每天坚持去做，就会有所改变与收获。

今晚陪宇壑同学一起跳绳，他跳了95个，我呢只跳了40个，练字老师留的练字作业，我们一起练字，让来他当我的“小老师”，妈妈身体要坐正了，一尺、一拳头哦，他还指点我写“上”字时，横（一）刚落笔时要顿一下，把我写的不规范的指出来，写的好的奖励了小红花，孩子以身作则写的很认真，也很主动的去完成，我们偶尔的示弱就是对他归属感和能力感的提高，他会变的更加积极和主动，我们期待每天的收获吧！