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今天是晨读的第13天。昨晚背诵的课文没有背过，今早自己先跟着学习机朗读三遍，问我：“怎么能快速背过呢？”我说：“把中心句理解了，把重点词语圈划出来，把这些词语作为记忆的凭证。在《大自然的声音》第二自然段中可以把音乐家、树叶、当微风佛过、狂风吹起记住，串联融合就可以了，你慢慢试试。”自己试着背诵，三遍后基本记住了，背的有点磕磕绊绊。
晚上同样也是斗智斗勇的，带头把手机放在规定位置，拿本书看着，孩子写作业时的“哎呀”充耳不闻，随着时间的推移，孩子也安静了。作业比昨晚早完成了一会儿，及时给予鼓励，说：“态度不错，比昨天有进步一点点，妈妈很高兴。”思茜说：“是比昨天早。”及时问她：“你是怎么做到的？”她有点不好意思说呢。相信一点一滴的改变，最后也会汇聚成海。我深刻反省自己，过程中还是有发火，嫌孩子不动脑，追究还是“着急”了。
