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今天赴沂州实验学校参加了两校的教学教研联谊活动，感受到了名校的的格局之大和老师们研教务实的风气。
陈老师给我们上课一节精彩的示范课，她的教学环节和板书设计之巧妙让人叹服，上课流程遵循层层深入的思路和原则。我确实学到了很多自己课堂上缺少的东西。首先，以反谣言情景导入，不经意的几句话激发了学生对本堂课的期待，同时也将学生的注意力迅速聚焦到课堂。第二，因声求气，书声朗朗，学生反反复复地多种形式朗读，老师对朗读极其到位的指导，要求声断气连，这在平时是被我们忽略了的，而这恰恰符合了文言文教学中读中悟，读中品的要求和规律。第三，陈老师的语言之精美，极易吸引学生，老师对学生发言的精准点评很有激励性，在读，译，悟每一个环节结束后都有方法和内容的小结。课堂节奏缓急有致，学生思维活跃，真正变成了学生的课堂，这也正是我们追求的高效课堂，为本次学习点赞[[EMOJI:%F0%9F%91%8D]]
