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对于阅读，看的不应该是孩子读了多少、记了多少、说出多少，而应该是读了什么、如何读的、有何思考和实践。换句话说，就是阅读质量如何。读而不思，思而不用，阅读问题就难以有解，阅读理解能力就难有质变。所以！提高孩子们的阅读是重中之重！
