对于阅读,看的不应该是孩子读了多少、记了多少、说出多少,而应该是读了什么、如何读的、有何思考和实践。换句话说,就是阅读质量如何。读而不思,思而不用,阅读问题就难以有解,阅读理解能力就难有质变。所以!提高孩子们的阅读是重中之重!