不用分数衡量成绩的好坏

2021年12月14日天气晴周二亲子日记第82篇

有的人认为分数不是衡量孩子学习成绩的标准，我不这么认为。相反的，分数的高低就是衡量孩子对知识点的掌握程度。

昨天的考试题今天发下来了，我认为不会出错的地方竟然错了。有一个题目问的是“佳佳是个（）的孩子”，我闺女写的是听话的孩子，显然不是最佳答案。然而这不是重点，重点是“听话”的“听”用拼音代替，t，写成了镜像。我真是搞不懂，这就是所谓的都会了。这很明显的是没掌握好，说白了就是不会。还有一个加偏旁的，“白”竟然写成“自”，是加偏旁而不是加一笔。书本知识没有完全掌握，这两个题都掌握好的话就是满分。

想要检测学习成绩，就得考试，不考试是不知道哪个学生对那一部分知识掌握的怎么样。学习学的就是一个过程，而这个过程就是为了一个完美的结果—那就是考试成绩