今天一下班回到家，柏苒就很兴奋的告诉我：妈妈，今天我去上书法课学习书法了，我很喜欢书法课。看着柏苒开心的样子，妈妈也很高兴，希望你能将这份喜爱之心一直的保持下去！之前一直都在考虑给柏苒报个书法班，因为柏苒的字写的着实是太大了，田字格里往往都会被写满，恰巧学校的这次特色培训班，毫不犹豫给柏苒报了书法，希望对书法能有所提升。

晚上柏苒先做了一套数学试卷，发现柏苒对谁比谁多还是少的这类题有点搞不太懂，往往就给弄混了。尝试着把图形变成数字带入进去再进行多少的比较，果然奏效。做卷子的目的就是在做题过程中发现问题及时的给与答疑讲解。语文呢，朗读了课文《乌鸦喝水》，然后呢，自己写了一下这篇文章的生字，然后写了新课堂上面的《雪地里的小画家》的有关习题，在做题过程中，也确实发现了造句是一个难题，关于造句或者填句子的题型，柏苒总是不敢下笔，害怕组句，总是组的不通顺，为此真的是煞费苦心，不知该怎么帮助孩子去理解和提升。看了群里田老师和吕林夏妈妈的聊天，心也安心了不少，造句呢急不得，只能让孩子慢慢来，循序渐进，写的多了修改的多了就会越来越好。加油吧！