期末考试临近，上好复习课是提高成绩的关键。如何上好复习课？

首先由于历史内容庞杂且知识点碎，因此在复习时要注意环环相扣，形成复习链。而历史基础知识复习是整个复习链的起点，那在复习这部分知识时，不应只局限于识记，而应引导学生寻找联系点，只有这样才能理清知识，连点成线，让学生整体上把握历史线索。学生形成的历史线索对学生识记知识有极大的帮助，更是学生提高能力的重要基础，因此要注意引领学生掌握历史线索。

其次复习时还应注意对知识点的前后联系，如复习美国的历史时，“美国的诞生”后，美国又是怎样发展的，接下来“美国南北战争”又让美国何去何从？让学生带着问题去复习整理有关美国的史实。复习前面的知识时及时进行必要的铺垫，为后面的复习埋下伏笔。而在后面的复习时，不断照应反复深化前面内容，让学生对复习内容的形成一个有机的整体。

第三、让学生学会比较学习。 在复习第4单元“步入近代“时，让学生比较英国和法国革命的不同点和相同点。复习两次工业革命，两次世界大战时均可用比较式学习，这有利于学生的掌握。

第四、让学生学会横向联系。 在学习俄国“1861年改革”和“日本明治维新”等史实时，让学生回想一下同一时期中国处在什么时代，发生了哪些重要历史事件？学会中外史的联系，使学生认识到中国史是世界史的组成部分。

当然复习方法方式很多，不管用什么方法，只要学生能考出良好的成绩就行，但和别人相比差距很大，革命尚未成功，仍须继续努力工作啊！