参加了此次道法课的研学活动，我的2021年又有了更多的收获，让我对马上到来的2022年充满了希望与期待。

此次会议围绕青年教师的专业成长安排了非常丰富的活动：时事政治进课堂；如何精彩地说课；时事述评；写给青年教师。

作为时政老师，准确把握核心素养与课标要求是上好一节课的基础与核心：

第一节课，学会学习，不知不觉“双减政策”已经施行了一个学期，那么，以同学们对“双减”的了解和感受作为本节课的主线，以此来贯穿“学习的感受”。老师采用了“驿站之旅”的活动方式，搭乘小车开启学习之旅，这样的活动方式非常贴合七年级学生活泼好动的心理。内容新➕活动活，抓住了学生的眼球，巧妙地引出“双减政策”下，学生们美好的样子：全面发展，未来可期，这就是理想教育的样态。

中间过渡，老师将2021年提问——张桂梅老师的一段话打在了公屏上，刹那间，像是夜空的星星，照亮了别人的路，照亮了前行的路。纵使急风骤雨，我依信仰坚定：教育之光，知识改变命运。

带着国家和老师的关爱，成长的我们也必将是祖国的栋梁，以“请党放心，强国有我”为落脚点，充分地展示了学生积极向上的良好精神风貌，是“双减政策”的目标。

本节课，授课老师这精心设计的课程像是下了一盘大棋，步步为赢，环环相扣，若非要提建议的话，那就是大框架下的活动细节，在一个小的活动来帮助学生找到“双减政策”的快乐时光。这一活动的生成和预设还是有些距离。

二，文中的男老师以极其幽默的个人魅力博得了学生的喜爱，本课内容的处理上可体现出老师的用心：如果在世界中，你组建一个国家，需要什么？引出国家利益的内涵；关键点：国家利益不是单一的。用美军飞机两次飞行意图遭到我方严重警告引出国家核心利益的地位；

过度：华春莹的一句话，今天的中国有能力保护今天的中国人民，顺起将自己上学时简陋校舍的照片和学生美好校园的照片引出国家好，我们才更好；问题的递进：回顾周围，国家和政府为我们提供了哪些支持？并及时补充“临沂公交惠民”政策；此所谓深刻解读：国泰民安。

少年担当，国之有光：有担当的老师一定会有担当的学生，我们努力的今天就是为了你们精彩的未来！

国家有实力，上课有底气，孩子有朝气，未来值得期待[[EMOJI:%F0%9F%91%8D]][[EMOJI:%F0%9F%91%8D]][[EMOJI:%F0%9F%91%8D]]