“君友互助”学习心得

　 今天，学校有幸邀请到了即墨28中周校长及她的得力团队到我校送课。上午首先聆听了周校长的主题报告“五步十环节的设计与运用”，周校长从集体备课的环节、师友划分的原则、师友的培训、激励评价等方面进行了详细的讲解，接着周珍芝级部长为老师们 分享了如何进行师友划分。下午，观摩了陈伟主任和周珍芝级部长的两节示范课。

　 通过大半天的培训学习，让我受益匪浅，大开眼界，见证了“和谐互助”的真实、高效。

　 下午第一节，陈主任用九（15）上了一节精彩的示范课，我正好带这个班的物理课，自己边听课边回顾自己平时的物理课堂，好多孩子在今天的表现让我很震撼，平时不少孩子上课昏昏欲睡，而在今天的课上能主动的回答问题，能参与到各个学习环节中来……，这或许就是“和谐互助”课堂的高效魅力吧。

　 ”君友互助“课堂之所以高效，是因为课堂上主要是通过 学生帮学生，学生教学生，一师一友，最终实现师友互助共赢。这样的课堂学生参与面广，学生学习的主动性高，课堂能满足不同层次学生的需求，让每个学生都有所收获，目标的达成度自然而然的就高，学生的学习成绩自然而然的就好。

　 高效课堂的实施不是一蹴而就的，通过今天的培训学习，让我们坚定了决心，增强了信心，让我们脚踏实地的走好课堂教学改革的每一步，多学习、多研究、多探索，多创新，期待“君友互助”的高效课堂在我们临沂第二十八中学茁壮成长，真正实现“全区一流、全市有位、特色彰显”的办学目标。