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从来没有像今天这样认真听专家讲座，这次是带着问题去听的，一直想解决学生分组的问题，这次找到了答案。
把学生分四层ABCD，A带c，B带D，不浪费优质资源，老师偏少的话，让AB桌子并在一起，互相帮助。可以设大小组长。
好好筹划一下，年后开展。
