我始终认为课堂是学生的,如果都是老师讲,学生很容易不听。文言文也是学生逐字翻译,我告诉他们代入排除的方法,文言断句的方法。
阅读先是总结一下内容,明白作者的情感,看学生是否读懂文章,学生再说他的答案,我再评价,再集体更正答案。讲作业的过程就是我带着学生做题的过程,我把我做为学生那种心态的做题方法传授给他们,让学生知道哪些是常考点。
一定要规范学生的做题习惯,这是需要长期锻炼的,按照老师的要求做题,题干有勾画痕迹,选项要改正,文言要翻译,阅读要批注,平日作业一定要这样要求的,让学生形成习惯。