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我始终认为课堂是学生的，如果都是老师讲，学生很容易不听。文言文也是学生逐字翻译，我告诉他们代入排除的方法，文言断句的方法。
阅读先是总结一下内容，明白作者的情感，看学生是否读懂文章，学生再说他的答案，我再评价，再集体更正答案。讲作业的过程就是我带着学生做题的过程，我把我做为学生那种心态的做题方法传授给他们，让学生知道哪些是常考点。
一定要规范学生的做题习惯，这是需要长期锻炼的，按照老师的要求做题，题干有勾画痕迹，选项要改正，文言要翻译，阅读要批注，平日作业一定要这样要求的，让学生形成习惯。
