今天上午听了王主任讲了《新时代家长学校建设标准》。下午学习了孙玲燕主任的《家委会的建设与实践》感触很深，感觉他们把家校共育这一块做的很好，这也是走在了时代的前沿，我们的家庭教育指导法也是在2022年1月1日起正式施行。

说起家委会的建设，我所在的村小在这方面做的还是很不够，有主管因素，客观原因也不少。学校里的老师基本上都是身兼数职，师资力量短缺，也缺少这方面的专业人才，另外每次家委会自愿报名也会尴尬的很，有的班没有人报名，因为这会耽误他们许多上班的时间，耽误赚钱，班主任只好指派，这样选出来的家委会成员配合度可想而知，他们没有这么高的觉悟，加入家委会是为了自己的孩子，他们潜意识里认为加入家委会就是免费劳动力，就是干活的。真正像孙主任这样的少之又少。儿子刚上一年级，家委会报名时我也想报，可是一看要求直接打消了念头，这作为老师又作为妈妈，怎么可能做到随叫随到呢，每次有活动，家委会都会参加，儿子就特别羡慕，可真的是难两全。我也多少有点理解村小的家长不愿加入家委会的苦衷，他们真的是放下砖头就没法养家的境地。

不过，如果真正的想要做下去，这些都可以解决，正如孙主任所说 家校关系也应该是相互的:互相沟通，互相理解，互相信任，互相支持。家委会与学校的关系:目标一致，角色不同；合作伙伴、同盟军；依附性、独立性；分工不同，相互配合。孙主任通过自己七年家委会工作的经验介绍了家委会建设如何从影子的存在变为灵魂的存在。有这样有智慧的家委会是学校和孩子的幸福和荣耀！家委会的新定义是成长型家长的学习型组织。孙主任还讲解了家委会的权利:知情权，参与权，监督权，表达权。家委会的职责:家长入校协助学校落实家长课程，组织家长开展亲子实践活动，进行有效的家校沟通。家委会原则:参与不添乱，提高能力；支持不盲从，提高素质；监督不越位，明确身份；评价不抢权，明确权利。家委会的角色:学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，教育资源的提供者，教育特色的建设者，教育教学的智囊者，学校发展的受益者。家委会的方法，一、做好自己，二、配合他人，三、创设环境，四、学习提升。