今天又学习了冰山，冰山理论真的特别神奇:

没有有问题的人，只有在爱里没被满足的人。

咨询师不是和当事人的问题在一起，而是要和爱一起做工作。帮助当事人找到爱，寻回爱。

每一个问题，其实都是爱的模型。不同的表达方式而已。

我的感受是我吗？我的期待是我吗?每个人都需要爱和渴望，我们唤醒人，什么是真正的力量？情绪也是，有人喜欢愤怒，这也是力量。不过是来的快去的也快，而真正的力量来自使命感，在冰山的架构间游走……

请看一个对话例子:

如果你能够和每一层面沟通，你会发现，这些沟通能很快速的融合为一体，成为一座冰山。

我们现在感觉一下妈妈。妈妈说怎么还不写作业的时候，她是怎么应对的？指责。

她有什么观点：第1层，孩子应该写作业；第2层，只有写作业才是好孩子；第3层，我指责你你就可以改正，我只有用这种方式才能表达出来我的情绪，你才能够重视。

妈妈这一刻有什么感受呢？愤怒。有什么期待呢？孩子们赶紧写作业。基于愤怒又有什么感受出来？无力，因为我觉得我好像管不了你。

妈妈的渴望是什么？渴望得到孩子对她的认可。

我：那个能够游刃有余的处理这个问题的妈妈会是一种什么样的状态。

冰山是一个隐喻。如果说冰山是一个隐喻的话，我们想到冰山首先想到的是什么？

下面我们用一个小的情景来呈现一下冰山。

当我们分析完这么一套以后，用冰山来探索完妈妈，那么这一刻有什么感觉？

我们来探索一下孩子的冰山。

比如说冲突的时候，一个妈妈对孩子，妈妈用手指责孩子：怎么还不写作业？

这里面有几层冰山？妈妈有妈妈的冰山，孩子有孩子的冰山，所以所谓的冲突是冰山的碰撞。

当妈妈指责我的时候，孩子是什么感觉？害怕。

孩子有什么应对？一边做作业，一边想着玩。

孩子有什么观点？妈妈不应该指责我，我有权利决定我什么时候写，妈妈可以好好跟我说。

还有一个，这个家里面的观念，对于学习的认知，对于成长的认知，对于沟通和交流的认知，是不是也是一个冰山？

孩子有什么期待呢？尊重我，理解我，。

孩子的感受？委屈。基于这份委屈，又有什么新的感觉出来？和委屈在一起的感觉是什么感觉？愤怒，觉得被人控制了。