2022年1月21日 星期五 天气晴转多云

今天儿子睡到自然醒，心情很美丽，一睁眼就开始喊人：妈妈，爸爸，奶奶，爷爷。爷爷这是第二次喊的这样清楚，我们高兴地表扬了他，可能是听到了表扬，又接着喊了好多次“爷爷”，我想他也希望自己能记住这个词，再进步一点点吧！

其实自从放假，天天陪着儿子，发现孩子每天都在变化一点点。就像“爷爷”这个词，一开始只会指着爷爷嗯嗯，后来开始要发音，你问他是不是说爷爷，会点头答应，到现在可以隐约发出正确的音，真的是进步很快。其实今天儿子还跟姐姐学会了一个叠词“斗斗”。虽然也是我们之前教他玩的，但是每次只会伸手指，前天突然会说“斗”，今天早上就跟着姐姐学会“斗斗”了，真是要好好谢谢姐姐的示范。闺女也觉得教会弟弟很有成就感，所以立志要尽快教会弟弟喊“姐姐”，我们也很期待儿子能学会更多词汇，希望每天都能进步一点点。

儿子很棒，闺女今天也不错。早早地就写完了练字，主动要求早点打卡，于是自己在背诵古诗了。而且我发现闺女有一些小妙招，比如有些字她不认识，每次读都拼读有点费时间，于是她就会联想一个她自己会的字来帮助自己记忆，真的特别棒。另外闺女今天还善于发现问题，就是她的两个课本上对于《山村咏怀》这首诗，有一个是用的《山村》的题目。闺女问我为什么会一首诗，作者，朝代，内容都一样，却又两个名字。我很高兴她能发现问题，所以也耐心地给她解释，这可能是不同的人翻译的缘故。因为古诗是一代一代地传承下来的，一个过程中不同的人有不同的理解或记录就会出现不同的名字。她还不理解，我给给她说，她自己有一个大名，有一个小名，其实都是她自己。结果闺女举一反三，我问其他古诗的小名是什么？（老母亲欲哭无泪，自己挖的坑，自己填吧！）我告诉她，就像有的人有大名和小名，有的人只有一个名字一样，有些古诗只有一个名字的。只有很少的，才会出现这种不同名字的情况。

绕了半天，闺女好像是懂了，没有再追问下去。以前我会觉得这样的问题不需要回答，现在我觉得讨论一下也挺好，跟着孩子我自己也在进步，希望我们都能每天进步一点点。