共读共写，亲子共成长有感。

昨天武校长讲了谁是你生命中最重要的他人，

1父母，父母是养我们的人，我们要有孝到之心，报答他们的养肓之恩。

2孩子，孩子是我们的贵人，有了孩子才会幸福，我们要多陪伴孩子，度过快乐的童年。

3爱人，他是陪我走完人生的人。

他们都是借来的，要好好珍惜。

家庭教育是立命之学，孩子命，家注定。

武校长还进了孩子从小到七岁要养成好习惯，七岁之后要娇正坏习惯，

家庭教肓占百分之七十，学校占百分之二十，社会占百分之十，家长是孩子的终身老师。

智商，智力因素，观察力，记忆力，注意力，想象力，思维力，创造力，

情商，非智力因素，自我意失，适应社会，情绪控制，自我激我，意志责任，人际关糸。

要做到无一日不读书，无一日不写日记。

亲子日记的由来，

武校长讲了林肯的故事，写日记可以让情绪平和。

还讲了曾国藩的故事，写日记可以做到五日三省吾身。

又进蓝水怡的故事，写亲子日记可以陪伴孩子走过成长关键期，还能放大自己的朋友圈。

武校长开始引领家长写亲子日记，从一开始的24个家庭到最后进入百日记的有10位家庭，从那以后到现在六年进入1000篇的102位了，多的写到2000篇了。亲子日记能调解亲子关系，是家庭生态的调节器，现在无数家庭正走在这条学习的路上，亲子共成长，我在学习的路上。