孙英玉培训心得

今天有幸参加壹贰叁幼儿园与书香水韵幼儿园共同组织的拼音培训，受益匪浅，收货多多。

汉语拼音的定位:是识字的工具，学习普通话的工具 。无论是“拐杖”比喻还是“工具”的表述，都很明确地告诉我们，拼音本身并不构成独立的学习目标，对拼音的学习是以达成识字为目的的。

一、明确图意，图音结合。

纯拼音教学是抽象的、枯燥的。长达一个多月的拼音教学枯燥无味，很不适应儿童的心理特点。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的 所以在汉语拼音教学中，注意研究儿童心理，运用多种手段激发儿童的学习兴趣尤为重要。

二、以多样的形式，保持学习兴趣

将活动游戏引进课堂，让课堂真真正正成为孩子学习的乐园。如一对一”“考一考”，让学生编编顺口溜，读一读、写一写，连一连等多种形式，学生的学习兴趣始终保持在浓浓的状态。

三、及时肯定，增强学习兴趣

抓住每一个学生的闪光点，及时给予肯定，让他们感受成功的喜悦，从而增强他们的学习兴趣。

在接下来的工作岗位中，我将所学运用到工作岗位中，用爱心耐心悉心照顾每一个孩子。