走亲访友告一段落，年也好像过完了一样。儿子的作业一直没有管，是不是得管管了？

以前的寒假还没有妹妹，哥哥的寒假就被我安排的井井有条，一天看多长时间电视；每天的字要写成什么样，写不好重写；几天看几本书；多久去一次新华书店；每天再画个画、做个小实验；每天背一首诗……好丰富多彩的假期生活！

今年有了妹妹，我也没有空管他，他就被放养了。前几天看他写的字，一个词:龙飞凤舞。让他重写？好像心不在这，再重写也达不到我的要求，那就算了吧！回顾他这过了大半的假期，每天写字、做题从不用我督促，小伙伴打电话叫他下去玩，也得先把一天的任务完成；节前我让他背经典诵读就乖乖背，节前便把任务完成了；不定时的借书看，看起来像着了魔；和同学朋友一起下去玩；当然也没落下看电视……

我开始思考假期作业的意义在于什么呢？有的人说弯道超车。孩子在学校没有学好，利用假期的这段时间真的可以超车吗？可能有，但我是没有见到过。那我希望我的孩子做假期作业的意义何在呢？每天学习一点点，让孩子养成学习的习惯，不至于玩的太疯，开学太懒散，至于知识的获得还是去学校交给老师吧！

我再看他写的作业，还不错，每天都不用提醒自觉完成。