2022年2月9日 星期三 天气晴

按照之前的计划，今天的学习任务主要是预习和背诵。一早，我姐要去上班，便把小哥哥送了过来。吃完早饭，梦涵和哥哥便一起开始晨读。哥哥背英语单词和课文，梦涵背诵学校发的《经典诵读》。

一开始，两个人都不是很专心，我说二十分钟后要检查背诵情况，两人这才开始专心背诵。

二十分钟后，我先检查哥哥的背诵，单词基本过关，个别不熟练，课文掌握还不错。梦涵背诵的是复习上学期的篇目，诗词部分还可以，《三字经》还是开头熟练，后面的历史朝代节选部分不过关。

为了帮助梦涵记忆，我帮她把内容大意讲了一遍，比如三皇五帝、历史朝代更替等，然后让她继续尝试理解记忆。

在梦涵翻来覆去NG多次后，我已经把背诵内容也背了一遍。梦涵以为我记不住，让我看着书检查，我说不需要了，你背诵的时候，妈妈已经和你一起也背了一遍了。梦涵一愣，不好意思的说，啊？妈妈，你背下来了？我说对啊，你们学习的内容，妈妈也都提前学习了一遍，不然你问起来妈妈不懂，好和你一起找到答案啊！

梦涵开始改变态度，认真的背起来。过了好一会儿，在鼓励多次尝试后，梦涵终于把历史朝代部分记住了。

虽然这是一件很小很小，几乎微不足道的事情，但是我发现，有父母的陪伴，就像是有了同行的伙伴，能够理解自己的困难和辛苦，孩子学习起来似乎更有劲头和动力了。活到老学到老，让我们多陪孩子一起学习吧！

〈一年级二班 沈梦涵妈妈〉