2022.2.8（28）

成就感是产生兴奋和愉悦的主要途径。成就感是指一个人做完一件事或做一件事情时对这件事的过程和结果进行肯定，确定为成功之后的感觉。

成就感的两个要素一判定成功。二。要本人的内心体验判定成功。

成就感产生的三条途径：

1客观现实评判为成功。

2本人内心评判成功。

3第三方评判成功转换化。

第三方评定主要来自于父母，老师和同学，并且贯穿了整个学生生涯，就其对本人的影响力来说，同学最小，因为同学之间的评定只限于同学之间，社交方面的认同与肯定。其次是老师，因为大部分老师只会依据孩子的德智体美劳等方面进行评定。而且较少的存在大的偏见。基本根据孩子的实际能力和客观现实评定。影响最大的是孩子的家长。一方面，家长针对孩子是全方位的，全天候的，所有的事都与家长相关联。第二方面是家长最容易主观评判成功与否。不管现实的实际，尤其受家长的三观影响。第三方面就是家长对孩子的第三方评价是一贯的，高频的，会对孩子产生持续的影响。例如，赏识性教育理念的父母会习惯性地给孩子肯定评价成功，并涉及孩子的生活与学习，但否定式教育理念的则习惯性给孩子否定与打击，他们认为，用评价否定来鞭策孩子进步以防止骄傲。结果是前一种培养的孩子自信，乐观和开朗相相。而后，一种培养的则是自卑。北关和灰暗型性格，两者最终的人生也截然不同。所以，在孩子教育中，父母的教育占主导地位的。

小结：

1成就感产生于本人的内心评判成功。

2本人的内心评判成功来自于三条途径。

A客观现实评判为成功确定。

B本人内心平平方为成功确定。

C 第三方评判为成功转化而来。

D第三方评判成功，两个要素评判角度与标准高度。

E第三方平叛的主角中，父母的评判最重要。

F第三方评判与本人内心评判不一致，会对孩子产生不一样的影响效果。

每天进步一点点，感谢张老师指点。