今天第一次语音分享，内心忐忑不安，七上八下，害怕声音不好听，内容不具体……………

     聆听：就是认真的听！今晚听什么？听行为背后的声音！孩子的行为背后？父母的行为背后？带着疑问回忆这十年我带两个孩子的经历，孩子的行为，从天真，到懂事，是一个成长的过程！还记得三岁的儿子拉着我不让我挤着上火车，他不让吃鱼，吃鸡，他看到他爸杀鸡杀鱼，哭的呜呜的，他们是有生命的，不能吃！

             有一次我说他班的朋友衣服脏，他说妈妈不要说别人，那样不好！他的行为告诉我，他懂事了有爱心了！我们不要说别人的不好，他的行动改变了我！

     我的行动伤害了他，没经过他同意把他的玩具和书给了浩轩，他说那是他六个小时对起来的！没想到，我的行为是不尊重的人格和劳动！

    他在学校那怕一颗糖，一块面包都会拿回来，说妈妈你吃！有时一颗糖装在口袋里放软了，他都留给上高中的姐姐，接到糖闺女也会感动的流泪：孔儒让梨，孝敬父母的行喂为耶改变了自私的姐姐！

   首孝悌， 次谨信。母有病，药先尝！他用实际行动感动着我，有时候我不舒服，这个小暖男，就会给我烧一杯热水，做一碗鸡蛋送到我跟前！他的行动让我感到了温暖！他也十分勇敢，我不舒服，他能找到穴位给我扎针，他的行动看到了他很耐心！

      我的行动让孩子伤心，一次闺女周日我给她布置四张卷子，还要她做早饭，提水，照顾弟弟。终于回到家的看她还有一张没有完成，罚他不许迟到，她哭着做完了最后一张！我上班走了，对她说，你有什么写出来！下午下班看到她的日记，分析了短短三个小时的基本没有休息，照顾孩子，洗衣，学习肯本不够。她在日记中说：妈妈，我想对你说，你也太狠了，我好委屈！看了日记我抱住了她说：对不起闺女，委屈你了，是妈妈不对。聪明的闺女说，没事，我早忘了！

            今年正月十六开学的早上，我送她上学她忘记了带蓝色校服，我没有发火，没有指责，她开心的说拜拜！

           今天下午，她打电话，哭着说可能考的不好，我说没关系，不要哭，知道自己那里学的不好，努力就是了！她说谢谢妈妈！

    她们班有几个同学因妈妈唠叨，抱怨，指责都抑郁了。她告诉她同学，我的行为，她的同学说：你妈真好。

          每个人，每时每刻的行动都是内心的真实反映，行为中的眼神，声音都能反映一个人的心声，只有用心去聆听，去沟通，才能走进彼此的心里！行为让我们进步，反思，不断修正！  

         每个行动，都会有不同的声音产生！善言谨行，聆听每个人都有心声，努力前行！